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关于征求《仙游县名优教师考核实施细则》意见的通知
【字体: 】【发布时间:2016-12-27】 【作者:仙游一中】 【阅读:次】 【关闭窗口】

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关于征求《仙游县名优教师考核实施

细则》意见的通知

各中小学、直属幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校:

[SJ]经局领导同意,现将《仙游县名优教师考核实施细则(征求意见稿)》发给你们,请结合学校实际,提出修改意见或建议,并请于12月30日(周五)前将修改后的征求意见稿经校长把关后加盖公章报送县教育局人事股。

[SJ](联系人:朱木生  电话:18030351062)

附:仙游县名优教师教师考核实施细则(征求意见稿)

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仙游县教育局

2016年12月26日

 

 

仙游县名优教师考核实施细则

(征求意见稿)

[SJ]各中小学、直属幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校:

[SJ]为加强我县名优教师队伍建设,规范名优教师管理,充分发挥名优教师在教育教学、教育科研等方面的示范、带动作用,现根据县委、县政府《关于加快教育发展建设教育强县的实施意见》(仙委[2016]75号)和《莆田市名优教师考核管理实施细则》(莆教人[2016]65号)精神和要求,制定仙游县名优教师考核管理办法如下:

[SJ]一、考核管理对象

[SJ]全县中小学(含中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、教师进修学校等,下同)在编在岗经2016年12月市教育局考核核准的名优教师(含市级及以上骨干教师、学科带头人、名师、省特级教师)。分为以下四类:

[SJ]一类:省特级教师、市级及以上名师。

[SJ]二类:市级及以上学科带头人、省级及以上骨干教师。

[SJ]三类:市级骨干教师。

[SJ]四类(县内确认):县级骨干教师、学科带头人。

[SJ]    二、考核管理内容

[SJ]㈠基本职责:

[SJ]1、敬业、爱生,师德成为表率。

[SJ]2、潜心钻研业务,教学质量过硬。

[SJ]3、必须担任与评选学科相符的教育教学教研工作。

[SJ]4、积极参加学校的教研活动,学校有重大教研活动时应主动参加。

[SJ]5、2017年春季起名优教师每学期须具备:①坚持一线学科教学工作,完成教学工作。其中学校正校级人员教学工作量按专任教师的1/3,同时每学期听课不少于30节;学校副校级、中层人员教学工作量按专任教师的1/2,同时每学期听课不少于30节;教师进修学校教研员按规定教学教研要求,必须满工作量。②每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动1次。③开设1次县级及以上公开课或专题讲座(或主题发言),每年至少组织或参与1次“送培(教)下乡”活动。④课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列。学生教学质量检测成绩不低于全县平均水平或于上次检测对比提升10名次。⑤所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于90%,参评学生数应达所教学生数的95%以上。教研人员在同学科教师中测评的满意率不低于90%,参评教师数应达本校同学科教师的90%以上。

[SJ]6、名优教师除履行普通教师应尽的职责和上述的基本职责,模范遵守《中小学教师职业道德规范》等有关规定外,考核期内(2016-2019学年,下同)还必须认真履行以下职责:

[SJ]一类名优教师

[SJ](1)师德表现方面:考核期内,名师在学校(小学指学区或中心校,下同)年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)达80%以上。

[SJ](2)教育教学方面:具有明确的教学主张或思想,优质完成规定岗位教育教学工作量,课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

[SJ](3)教科研引领方面:具备较强的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动莆田市课程改革,在省内有一定的影响力。

[SJ]①课题研究:考核期内至少主持市级(或参与省级)及以上课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得有价值的研究成果。

[SJ]②教学论文:考核期内至少在CN刊物上发表1篇(或市级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)或编写论著(其中个人执笔达到2千字及以上)。

[SJ]③校本教研:每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动4次。

[SJ](4)示范辐射方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升莆田市教师队伍中发挥重要作用。

[SJ]①指导培养青年教师:考核期内至少指导培养3名市级及以上骨干教师或学科带头人,或担任教师培训专业导师。

[SJ]②公开课或专题讲座:考核期内开设4次县级及以上公开课或专题讲座(或主题发言),其中至少2次为市级及以上。每年至少组织或参与1次“送培(教)下乡”活动。

[SJ](5)专业发展方面:积极参加省级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少研读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

[SJ]二类名优教师

[SJ](1)师德表现方面:考核期内,名师在学校年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)达80%以上。

[SJ](2)教学工作方面:具有明显的教学风格或特点,高效完成规定岗位教育教学工作量。课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

[SJ](3)教科研引领方面:具备良好的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动县课程改革,在市内有一定的影响力。

[SJ]    ①课题研究:考核期内至少主持县级(参与市级及以上)课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得一定的研究成果。

[SJ]②教学论文:考核期内至少在市级及以上汇编1篇(或县区级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)。

[SJ]    ③校本教研:每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动2次。

[SJ](4)示范辐射方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升县教师队伍中发挥突出作用。

[SJ]    ①指导培养青年教师:考核期内至少指导培养2名市级骨干教师,或担任教师培训专业导师。

[SJ]②公开课或示范课:考核期内开设4次公开课或专题讲座(或主题活动),其中至少2次为县级及以上。每年至少组织或参与 “送培(教)下乡”活动1次。

[SJ](5)专业发展方面:积极参加市级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少阅读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

[SJ]三类名优教师

[SJ](1)师德表现方面:考核期内,名师在学校年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)均达80%以上。

[SJ](2)教学工作方面:具备扎实的教学技能,规范有效完成规定岗位教育教学工作量。课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

[SJ](3)教科研引领方面:具备一定的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动学校课程改革,在县内有一定的影响力。

[SJ]①课题研究:考核期内至少主持校级(或参与县级)及以上课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得一定的研究成果。

[SJ]    ②教学论文:考核期内至少撰写并参加县级及以上汇编1篇(或校级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)。

[SJ]    ③校本教研:每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动1次。

[SJ](4)示范辐射作用方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升所在学校教师队伍中发挥突出作用。

[SJ]①指导培养青年教师:考核期内至少指导培养3名青年教师(其中至少1名是乡村青年教师),或担任教师培训专业导师。

[SJ]②公开课或专题讲座:考核期内开设4次公开课或专题讲座(或主题发言),其中至少1次为县区级及以上。每年至少参与 “送培(教)下乡”活动1次。

[SJ](5)专业发展方面:积极参加县级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少阅读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

[SJ]四类名优教师

[SJ](1)师德表现方面:考核期内,名师在学校年度考核均为合格及以上,其中有1次考核结果为优秀或民主测评合格率(含优秀)均达80%以上。

[SJ](2)教学工作方面:具备扎实的教学技能,规范有效完成规定岗位教育教学工作量。课任教学班期末考试平均分、优良率排名均居学校年段前列,或在学科教学竞赛中获得突出成绩。

[SJ](3)教科研引领方面:具备一定的教科研能力和教研活动组织协调能力,积极参与并引导推动学校课程改革,在县内有一定的影响力。

[SJ]①课题研究:考核期内至少主持校级(或参与县级)及以上课题1个,在研究过程中发挥重要的指导作用并取得一定的研究成果。

[SJ]    ②教学论文:考核期内至少撰写并参加县级及以上汇编1篇(或校级汇编2篇)教育教学论文(含研究报告、经验总结等)。

[SJ]    ③校本教研:每年至少主持(或主讲)本校(或片区)教研活动1次。

[SJ](4)示范辐射作用方面:积极主动发挥示范辐射作用,切实履行传帮带职责,在优化提升所在学校教师队伍中发挥突出作用。

[SJ]①指导培养青年教师:考核期内至少指导培养2名青年教师(其中至少1名是乡村青年教师),或担任教师培训专业导师。

[SJ]②公开课或专题讲座:考核期内开设3次公开课或专题讲座(或主题发言),其中至少1次为县区级及以上。每年至少参与 “送培(教)下乡”活动1次。

[SJ](5)专业发展方面:积极参加县级及以上高级研修和学术团体研讨活动。每年至少阅读教育教学理论类书籍1本,撰写学习体会2000字以上,并在校级及以上教育阅读活动中交流分享或在网上展示交流。

[SJ]    三、考核管理办法

[SJ]1、对名优教师的考核管理应遵循自下而上和上下联动的原则,实行工作岗位奖励,采用综合考评的办法进行。学期考评由县教育局负责,考核期综合考评和对象确认由市教育局负责,每三年考评一次。

[SJ]2、名优教师应自愿参加个人对应类别的考评。考评合格的,一类名优教师每人每月900元、二类名优教师每人每月700元、三类名优教师每人每月500元、四类名优教师每人每月300元。

[SJ]3、名优教师奖励资金由2017年春季起根据学期考评结果,经公示无异议后予以发放。学期考评未通过的,不予发放。考核期满后未通过县、市教育局考评认定的,取消申报资格和待遇享受。

[SJ]4、未完成规定学期和考核期教育教学工作量的,未参加考评或考评不合格者,不享受名优教师奖励待遇。凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》关于师德“一票否决”20种情形之一的或其他违法违纪影响任职的,取消申报资格和待遇享受。

[SJ]5、2017年春季起我县名优教师奖励按照本实施细则规定执行。

[SJ]我县的名优教师应忠诚人民教育事业,修身立德,为人师表,勤于传道,精于授业,敢于担当,奋发有为,充分发挥示范引领和辐射作用,为办好人民满意的教育事业作出不懈努力和积极贡献。

 

仙游县教育局

2016年12月26日

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